Основное образование
Программа основывается на принципах развивающего обучения
и современных
педагогических подходах.
Научно — практическая концепция
Учитываются возрастные закономерности
и обеспечиваются
необходимые условия психического развития дошкольников
Особенности дошкольного развития
Это уникальный период для ребёнка.
Именно в это время
закладываются фундаментальные способности человека
Развитие
Происходит в сотрудничестве,
во взаимодействии
со взрослым.
При активном включении ребенка
в выполнение
форм действий
Принципы образовательного процесса
Для организации образовательного процесса нами
была
выбрана
трехблочная модель
Структура организации
образовательного процесса
Гармоничное сочетание трех указанных блоков позволяет педагогу:
- Осуществлять обучение детей, обогащающее процесс их развития
- Организовать культурное пространство свободного действия, необходимое для индивидуализации
Обучение по программе «Развитие»
Основные преимущества программы:
Развитие способностей ребенка
поддерживается
с помощью
способов
и средств
наглядного моделирования
1
Гармоничное сочетание коллективного
взаимодействия детей,
их сотрудничества
со взрослыми
и индивидуальных
действий
2
Обеспечиваются индивидуальные
действия каждого ребенка
(индивидуальный дидактический
набор)
3
Направления работы:
- Познавательное и интеллектуальное развитие
- Социальное развитие
- Эстетическое развитие
- Физическое развитие
Познавательно-исследовательская деятельность детей на основе стандартов, принятых в системе Международного Бакалавриата
Дети учатся:
Проявлять инициативу
в решении
практических задач
1
Работать в проблемных,
незнакомых
ситуациях
2
Применять на практике приобретенные
знания и навыки
3
Cлушать мнение других
4
Cтроить аргументированные
высказывания
5
Анализировать
и оценивать
результаты своей работы
6
Анализировать
и оценивать
свои действия
7
В ходе исследований воспитанники:
- Проводят эксперименты и практические работы
- Собирают информацию и обрабатывают данные
- Собирают материалы для своих портфолио с участием педагогов
- Делают проекты и проводят презентации
Самостоятельная деятельность детей
Занятия в центрах активности, произвольная игровая деятельность:
Деятельность направлена
в первую
очередь
на развитие
познавательных способностей
и поисковых
действий детей.
В центрах
активности помещение разделено
на несколько зон,
в каждой
из которых
находятся материалы
для занятий,
игр, проведения экспериментов
и исследований
Организуется работа в центрах:
Науки
1
Искусства
2
Строительства
3
Письма и грамоты
4
Литературы
и драматизации
5
Математики
6
Песка
и воды
7
Дети самостоятельно:
- На утреннем сборе выбирают центры активности и планируют свою работу
- На занятиях отбирают материал, с которым будут работать, проводят работу
- На вечернем сборе анализируют результаты своей работы
Предметы:
- Сенсорное воспитание
- Основы грамоты
- Развитие музыкальности
- Ознакомление с художественной литературой и развитие речи
- Развитие представлений об окружающем мире и о себе
- Выразительное движение
- Развитие элементарных математических представлений
- Конструирование
- Ознакомление с пространственными отношениями
- Развитие элементов логического мышления
- Физическая культура
- Изобразительное искусство
Дополнительное образование
Даже если ваш ребенок ходит
в другой
детский садик, можете записать
его на наши
различные процедуры, индивидуальные
или групповые
занятия
Творческие студии, секции и индивидуальные занятия:
В мире танца —
для детей от 2 лет
Веселые нотки —
для детей от 2 лет
Я рисую мир —
для детей от 2 лет
Шахматы —
для детей от 5 лет
Юный олимпиец —
для детей от 2 лет
Happy English —
для детей от 2 лет
Психолог
Логопед
Гимнастика
Тхэквондо
Развитие музыкальности тхэквандо
Корнеев Антон Андреевич
занятия проводит мастер спорта, тренер, преподаватель,
первая квалификационная категория
Клуб по худ. гимнастике «Pirouette»
Самойлова Екатерина Владимировна
занятия проводит мастер спорта
по художественной
гимнастике
Лечебно — профилактические процедуры:
-
Ароматерапия
-
ЛФК
-
Массаж
-
Фитнес
для детей
-
Кислородный коктейль
-
Ингаляция